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郭帆(GuoFan)

北京山合水易機構 董事長兼總裁

北京山合水易規劃設計院 院長

高端休閑度假產業規劃專家

《中國旅游報》、《農民日報》專欄作家

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研學旅行活動開展需要具備這五個要素

作者:山合水易 | 來源:山合水易 | 時間:2020-03-04 | 關鍵詞:研學旅行活動開展 研學旅行的五要素

研學旅行不僅能增長見識、開拓學生的眼界,也是引導學生適應社會,提高綜合素質的一種教育模式,一般來說一個完整的研學旅行活動,至少包含五個要素:研學導師、研學課程、研學基地、研學線路,以及安全管理。山合水易根據這五個要素進行詳細說明:
 

研學旅行活動開展 研學旅行的五要素


研學導師

 

學生與老師永遠是教育的核心,不管何種教學模式,老師始終是影響教學結果的直接因素。國家旅游局出臺《研學旅行服務規范》中規定應至少為每個研學旅行團隊配置一名研學導師,研學導師負責制定研學旅行教育工作計劃。

 

研學旅行的教師要在一個開放的環境中引導學生獲取最直接的感受與知識,而不是和傳統教學一樣獲取間接知識,這對帶隊教師的個人能力要求很高。教師不僅需要創新的教育思維、強大的掌控能力,還要有深厚的教學素養,教學收放合理、不疾不徐。教師要在旅行過程中結合活動內容、參觀地區設置教學內容,通過一個個小的學習內容設計來逐漸烘托出大的學習主題,同時還要負責學生團隊的日常管理工作。

 

研學課程

 

研學旅行服務規范》中將研學旅行按照資源類型分為知識科普型、自然觀賞型、體驗考察型、勵志拓展型、文化康樂型。這樣的分類對研學課程的開發有指導意義,不同類型的課程也對應著不同的資源需求。

 

研學旅行的課程往往與教師聯系緊密,它包括的內容很多也很細,圍繞一次研學旅行的核心主題,要設計線路、行程,每一個流程的學習目標與計劃,應該歸屬于綜合實踐活動課程的大分類里,一個完整的研學旅行課程比基地課程更復雜,可以看成是一個系列主題的基地課程。
 

研學旅行活動開展 研學旅行的五要素


研學基地

 

在研學旅行中,如果能有一段一兩天的基地學習行程是十分有意義的,不僅能讓學生體驗一下基地式的集體生活,還能讓看起來松散的旅行行程更加充實。

 

目前來說基地的場館設施與教學設施都越來越成熟,好的基地能夠提供給學生獨特的學習體驗與最真實的學習環境,這些是景點和公共設施無法提供的?;氐男谐棠芨油癸@“研學”的重要性,基地與旅游景點搭配,能讓學習與旅行游玩達成一個平衡。

 

不同地區的基地課程特色通常與當地的環境吻合,選擇一條研學旅行線路,主題可能是人文歷史、科技魅力、自然環境,在旅行中除了欣賞沿途風景,去基地體驗符合主題的教學課程更能達到研學的目的。

 

研學線路

 

研學線路包括計劃的活動地點、交通、住宿等。從合理、安全的角度對研學線路的設計進行了規定,距離合適,旅程連貫、緊湊,保證學生的安全、學習體驗良好。

 

從教學設計上看,研學線路要圍繞主題,設計沿途較為合適的活動地點,可以是景點、基地、博物館等。所選地點要在格調上與主題具有一致性,不能偏離主題太遠。一條好的研學旅行線路可以看出設計者的用心與對教學的理解,如何通過旅行的深入來循序漸進地達成教學目的是線路設計者要考慮的。

 

安全管理

 

對于研學旅行來說,保證學生及教師人身安全是基礎,一切都應該建立在安全的基礎上。安全管理也是《研學旅行服務規范》中一大重要的部分。

 

其中要求主辦方、承辦方及供應方應針對研學旅行活動,分別制定安全管理制度,構建完善有效的安全防控機制。明確安全管理責任人員及其工作職責,在研學旅行活動過程中安排安全管理人員隨團開展安全管理工作。還要準備地震、火災、食品衛生、治安事件、設施設備突發故障等在內的各項突發事件應急預案,并定期組織演練。

 

對工作人員與學生,需要提前進行安全教育,提供安全防控教育知識讀本,召開行前說明會。在旅行過程中教師要嚴格監督學生服從領導、遵守規則。只有每一個參與者都意識到自身承擔的安全責任,才能將風險降到最低,同時也保證在危險發生時將損失降到最低。

 

許多人對研學旅行理解不深,印象僅停留在旅行上,五大基本要素是研學旅行活動的基本組成部分,能夠幫助大眾深入了解研學旅行的本質,也能讓開展研學旅行的組織分要素進行研究與準備工作。研學旅行的前景光明,希望在教育工作者的共同努力下,研學旅行能夠越來越成熟,讓學生們體驗到更豐富的學習方式。

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